1、小题1:这是一幅苍茫寥廓的秋江山水图。

2、这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远阔大；猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙洲灰白，动静相映，声色并茂，气韵生动。

(相关资料图)

3、（三种手法：俯仰结合、声色并茂、动静结合，答出并分析正确一种手法得2分，答到2点得3分。

4、）小题2:抒发了诗人长年漂泊之苦楚，年老多病的孤独，忧国伤时的情怀。

5、（答出漂泊之苦1分，年老多病1分，孤独1分） 小题1:试题分析：，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，这是诗人登高首先看到的景象。

6、天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。

7、疾风、白沙、小洲、啸猿、飞鸟，构成了一幅悲凉的秋景图画，为全诗的“悲秋”定下了基调。

8、在诗人登高之处，仰望，落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；俯视，不尽长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾，激流而来。

9、这一联，仰视与俯视结合的景象描写，颇有疏宕之气。

10、点评：诗歌写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。

11、(1)留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。

12、(2)把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。

13、如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

14、”(3)理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合(“晓看红湿处，花重锦官城”);以动衬静(“月出惊山鸟，时鸣春涧中”);明、暗对比(“野径云俱黑，江船火独明”);以小见大(“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”);粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”);比兴手法的运用。

15、小题2:试题分析：这首诗通过诗人登高的所见、所闻、所感，描绘了大江边的深秋景象，抒发了诗人对艰难身世的感慨。

16、“万里悲秋常作客，百年多病独登台。

17、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯” 秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。

18、诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。

19、本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲点评：理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。

20、这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经过，有的则直接指向作者的情感基调。

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